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Los alumnos de 2º de Bachillerato estamos estudiando El Realismo literario español, en clase leemos fragmentos de la obra, a continuación te escribo un resumen del argumento para que te animes a la lectura de esta maravillosa obra:

Resumen.

El eje conductor de la historia es el personaje de Juanito Santa Cruz. Este joven de familia adinerada, durante su época estudiantil, se corre buenas juergas con sus amigos. En una de ellas se encapricha de Fortunata, una joven de clase humilde. Termina por aburrirse de ella y desaparece de su vida. Su madre decide casarle con su prima Jacinta. Durante la luna de miel el joven le narra sus aventuras por los barrios pobres de Madrid y le habla de Fortunata. El tiempo pasa y Jacinta no puede tener hijos, ella y el resto de la familia llegan a obsesionarse con el tema.

Un buen día aparece Ido del Sagrario, un pobre al que Juanito invitaba a casa para reírse de él, y le cuenta a Jacinta que sabe donde hay un hijo de su marido: de éste y de Fortunata. La joven se ilusiona con la idea de tener un hijo de su marido (dejando a un lado el dolor del engaño). Tras consultarlo con Guillermina Pacheco (una vecina santurrona), las dos mujeres van a por el Pitusín. El tutor de la criatura era José Izquierdo, tío de Fortunata, al que terminan por comprar el niño. Cuando lo habla con su marido todo resulta ser una farsa. No era suyo. Era cierto que él había tenido un hijo con Fortunata pero la criatura murió cuando él ya estaba casado con Jacinta. Ésta y su suegra le habían tomado cariño así que lo ingresan en un hospicio.

Mientras tanto, Fortunata había malvivido con distintos hombres. El que no la engañaba le daba palizas o la abandonaba a la primera de cambio. Estuvo un tiempo en Barcelona. A su vuelta se instaló en el piso de Feliciana, una conocida suya. El novio de ésta solía ir a la casa con un amigo, Maximiliano Rubín. Fue allí donde el joven se enamoró perdidamente de Fortunata. Al poco tiempo le propuso mantenerla, la chica vio esto como una salida de la mala vida que llevaba: aceptó.

Maxi vivía con su tía, Doña Lupe. Llegado un punto Maximiliano se quiso casar: lo consultó con su tía y sus hermanos. Estuvieron todos de acuerdo siempre que Fortunata pasara una temporada en el convento de Las Micaelas, para reformarse. Pasado este período se llevó a cabo lo concertado. En su nueva casa le esperaba una trampa a Fortunata. Juan Santa Cruz alquiló el piso de al lado y compró a la criada de los recién casados para enredar la situación. Fortunata tardó nada en picar el anzuelo. Maxi volvió a casa de su tía y Fortunata a un piso que pagaba Juanito.

Con el tiempo el joven volvió a cansarse de las vulgaridades de su capricho. Se fue alejando de ella hasta abandonarla de nuevo, eso sí: esta vez le dejó una pequeña cantidad para que se mantuviera un tiempo. Fortunata tropezó con Don Evaristo Feijoo, amigo de su cuñado Juan Pablo. El hombre le propuso un trato: una buena vida a cambio de compañía. Con él estuvo una temporada, ni siquiera vivían juntos, hasta que Feijoo sintió que se hacía demasiado viejo y Fortunata se quedaría otra vez en el arroyo. Le aconsejó volver a casa de su marido y así se hizo tras mover algunos hilos. Durante este segundo matrimonio conoció a Segismundo Ballester, compañero de botica de Maxi, que estaba loco por ella.

Cuando Juan la vio reformada, de nuevo quiso tenerla a su lado. Fortunata, esta vez sin huir de casa, volvió a caer. Maximiliano iba perdiendo la cabeza poco a poco. Un día con sus locuras descubrió que su mujer estaba embarazada. Para entonces Juan se había vuelto a cansar de ella. Era cierto que estaba embarazada y tras explicárselo a su tía política, doña Lupe «la de los pavos», la joven se fue de la casa. Volvió a donde se había criado, con su tía Segunda. Tuvo a su segundo hijo asistida por un médico amigo de los Rubín y el joven Segismundo.

A su marido le contaron que Fortunata había muerto, no lo creyó y consiguió descubrir donde estaba; incluso se acercó a conocer a la criatura. Le contó que Santa Cruz la estaba engañando con Aurora, una amiga de la familia Rubín e íntima suya. Tan pronto como se vio sola en la casa salió a ajustarle las cuentas.

A los pocos días moría desangrada. Antes de apagarse firmó una nota en la que entregaba su hijo a Jacinta. A Maximiliano, que no se sabía si estaba demasiado cuerdo o loco, lo encerraron en Leganés. El mismo día del entierro de Fortunata llegó al cementerio el cuerpo de Feijoo.

             Nuestros alumnos de 2º de ESO están leyendo una novela titulada  Historia de una gaviota y del  gato que le gaviotaenseñó a volar

    Este libro, de Luis Sepúlveda es un cuento, como dice el propio autor, para niños de 8 a 88 años. Se trata de una obra para disfrutar, para volar, y es que ya lo dice Zorbas, uno de los personajes principales de la novela: “sólo vuela el que se atreve a hacerlo”.

         Luis Sepúlveda, autor chileno, afincado en Gijón, tiene dos hijos muy jóvenes, a quienes llama «mis enanos» y a quienes prometió un día escribir una historia acerca de lo mal que gestionamos los humanos nuestro propio entorno, lesionando la naturaleza.

 

       Así nació Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar, que cuenta las aventuras de Zorbas, un gato «grande, negro y gordo», cuyo inquebrantable sentido del honor le conduce un día a comprometerse a criar un polluelo de gaviota. Su madre, una hermosa gaviota, atrapada por una ola de petróleo vertido en el mar por un buque varado, le deja en prenda a Zorbas, justo antes de morir, el huevo que acaba de poner. Zorbas, que es gato de palabra, cumplirá sus dos promesas: no sólo criará al polluelo, sino que le enseñará a volar. Los amigos de Zorbas, Secretario, Sabelotodo, Barlovento y Colonello, le ayudarán en una tarea que, como se verá, no es tan fácil como parece, y menos para una banda de gatos más acostumbrados a hacer frente a la dura vida en un puerto como el de Hamburgo que a hacer de padres de una cría de gaviota…

 

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          Nazaret Iglesias, alumna de 2º de ESO, comenta para todos nosotros esta obra: “Os recomiendo esta lectura porque con ella aprendes que  para poder vivir es fundamental ayudar a los más necesitados,sin discriminar  a nadie por ser diferente. Además, estos personajes nos enseñan que no debemos estropear el medio ambiente contaminándolo , ya que de esta manera no sólo morirán  animales , sino también, desaparecerán los bosques y todo ello nos acabará afectando a los humanos.

   Es un libro fácil de leer y de entender, tanto, que no te apetece dejarlo hasta saber si el gato es capaz de enseñar a volar a la pequeña gaviota.

   No se necesita andar cogiendo el diccionario, ni se necesita estar muy concentrado en la lectura para saber de qué va. Pero, sobre todo, lo aconsejaría por todo lo que estos animales nos enseñan sobre la solidaridad y el amor a la naturaleza.”

 

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VACACIONES

 

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Este blog se toma unas vacaciones estivales, nos encontraremos de nuevo en septiembre con fuerzas y lecturas renovadas.

 

 

FELICES VACACIONES

 

Y

 

 

FELICES LECTURAS

 

 

    Y recuerda: 

 

          “El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho.”

 

Miguel de Cervantes Saavedra.

 

día del españolHoy 20 de junio se celebra, en todos los centros del Instituto Cervantes, el Día del Español (el Día e), una jornada de puertas abiertas que pretende   crear un punto de encuentro para todos los hablantes de español.

Esta celebración nace con vocación de continuidad en el tiempo y la cita será siempre el sábado próximo al solsticio de verano. Esta iniciativa del Instituto Cervantes quiere servir para conmemorar el valor del español como lengua de comunicación internacional. Para este día, se han organizado una serie de actividades que tienen como centro la palabra.

             El Día del Español se concibe como una jornada festiva para disfrutar en familia.

 

        La madrileña calle de Alcalá se vio ayer inundada con una espectacular lluvia de palabras como “abrazo”, “beso”, “sonrisa”, “fiesta”, “chévere” y “añoranza”, con la que el Instituto Cervantes ha querido celebrar el Día del Español, ese idioma que hablan en el mundo 450 millones de personas.

     ¿Cuál es tu palabra favorita?

    Si quieres puedes elegirla votando, para eso entra en esta página: el díae y haz tu elección.

amor

         memorías de idhumFernando de la Torre Cueva, alumno de 1º de ESO D, quiere recomendar la lectura de la trilogía Memorias de Idhun,  constituida por las siguientes novelas: La Resistencia I, Triada II y Panteón III, para ello hace un resumen del argumento de la primera novela.

    La autora de esta trilogía es Laura Gallego (si quieres saber algo más sobre ella pincha aquí). 

     Esta autora te invita a un encuentro digital que tendrá lugar mañana 8 de junio. Dará comienzo a las 6 de la tarde y durará una hora. En ella, podrás preguntarle todo lo que te apetece saber sobre esa escritora. Puedes acceder directamente si pinchas aquí

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La escritora Laura Gallego

 

    

Fernando escribe: “Este libro me ha gustado sobre todo porque mezcla la ciencia ficción con momentos románticos.  En una ciudad de Dinamarca, Skildbord, vivía un niño llamado Jack. Tenía diez años y un gran poder: la piroquinesis, o sea, podía hacer fuego con sus propias manos.

         Un día en su casa aparecieron unos personajes muy raros que mataron a sus padres. De no ser por Sahil y Alsan, dos personas muy importantes, él habría muerto también: mediante su magia, Jack se quedó dormido y fue llevado a la casa de la frontera.

         Cuando despertó le sucedieron toda clase de aventuras y la menor de ellas no era el tener que salvar un planeta que ni siquiera conocía; Para ello tendrían que encontrar al último dragón y al último unicornio.

         Además,  se enamoró de su compañera de misión, Victoria, que, aunque le correspondía, también amaba al principal enemigo de Jack: Kirthas, el hijo del rey de Idhum.

         Para lograr sus objetivos todos estos personajes y muchos más, tendrán que enfrentarse a poderosos enemigos y derrotar a ejércitos malignos.

         Todo esto sucede en un ambiente de intriga que logrará que no puedas dejar de leer una vez hayas comenzado este libro”.   

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elcaballeroLos alumnos de 2º de ESO leen este trimestre la novela de Robert Fisher titulada   El caballero de la armadura oxidada.

      El protagonista, un caballero deslumbrado por el brillo de su propia armadura, a pesar de ser bueno, generoso y amoroso, (Peleaba con sus enemigos que eran malos, no con los que eran buenos) no consigue comprender y valorar con profundidad lo que tiene, descuidando sin querer las cosas y las personas que lo rodean.

 

          Su armadura se va oxidando hasta que deja de brillar y, cuando se da cuenta, ya no puede quitársela. Prisionero de sí mismo, emprende entonces un viaje al final del cual, gracias a diversos personajes, logra deshacerse de la armadura que le había imposibilitado abrirse al mundo.

 

    Se trata de una fantasía que simboliza nuestra ascensión por la montaña de la vida. El libro nos enseña, de una forma muy amena, que debemos liberarnos de las barreras que nos impiden conocernos y amarnos a nosotros mismos para poder, a su vez, ser capaces de dar y recibir amor.

 

        Marta García Acebal, alumna de 2º de ESO, nos da su opinión sobre esta obra:

        “El libro me ha gustado ya que es muy metafórico y optimista. Nos enseña a disfrutar de nuestra vida superando nuestros problemas. Además, nos muestra que todo tiene solución.
Cambiaría el camino que hizo el caballero, haciéndolo más extenso y con más retos para dar más emoción al libro”.

 

 

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niñoEl niño que dormía con nieve en la cama es una novela recomendable para todas las personas que ya han cumplido más de trece años.

      Su autor es el escritor sueco Henning Mankell  (si quieres saber algo más sobre él pincha sobre su nombre)

            Esta novela nos habla de la vida de un adolescente, de cómo sobrevive sin su madre, de sus promesas de año nuevo, de su primer beso, de la muerte de una persona cercana, etc.…

 

         Joel vive con Samuel, su padre, en un pueblecito del norte de Suecia.

           Su madre se marchó y no saben nada de ella. Samuel es leñador, pero antes fue marinero. Ahora, padre e hijo sueñan con abandonar los bosques sombríos e irse al mar. Pero no es nada fácil cambiar de vida. Joel no aguanta más ese pueblo habitado por gentes grises, con vidas monótonas. Sus pensamientos, sentimientos, miedos y deseos le llevan a experimentar sucesos únicos.

        El problema es que la mujer de sus sueños tiene diez años más que él. Para encontrar una salida a sus problemas decide convertirse en una estrella del rock. Esto le abrirá las puertas del mundo a todo aquello que le aguarda más allá del río y de los bosques donde vive…

 

      ¿Se cumplirán sus deseos?

 

            Es posible que si lees este libro te preguntes por todo lo que te espera más allá de la monotonía diaria…anímate!

 

            PASAME UN LIBRO

magiaSois muchos a los que os gusta compartir con los demás vuestras aficiones. Hoy es Diego Prendes Fernández, alumno de 2º de Bachillerato, quien nos habla sobre su gran pasión: ¡La magia!

           ¡ESTO SÍ ES MAGIA!

“Un buen mago nunca revela sus secretos. Sin embargo, hoy voy a descubrir dos secretos de la magia que creo que todo el mundo debería conocer.

      Por un lado, la magia existe. Y a todo aquel que crea lo contrario, le recomiendo que recapacite.

    Por otro lado, aunque la magia exista, no es real. ¿Quieres llamarlo truco? Tú mismo.

   La magia es mucho más que un truco, la magia es ilusión, alegría, ver la sonrisa dibujada no sólo en la cara de un niño, también en la de un adolescente, adulto o anciano. La magia es alucinación.

   ¿Y la habilidad? Requiere habilidad. mag

  Eso nadie lo duda, detrás de todo efecto hay un secreto, una prestidigitación. Pero eso no quiere decir que habilidad = magia. Un trilero, que era capaz de esconderte la bolita y desplumarte poco a poco, no hacía magia, simplemente mejoraba su habilidad hasta ser capaz de engañar, no de ilusionar.

   Sin embargo, un niño pequeño que esconde las llaves de su padre detrás de la espalda y se impresiona a sí mismo al ver que ya no están entre sus manos, ese niño sí hace magia. Ilusiona y hace un poco más felices a quienes le rodean.

     Por desgracia, hay muchas personas que van a espectáculos mágicos para “pillar el truco”. En ocasiones, obtienen una ligera idea de cómo lo hizo el mago. Eso no es pillar el truco… ¿Serías capaz de hacerlo tú? ¿No verdad? Entonces no digas que pillaste el truco, porque no es verdad.

     magoDe vez en cuando es bonito engañarse a uno mismo, evadirse de la realidad por un momento, mientras una persona que ha estado ensayando durante mucho tiempo trata de ayudarte a ello. Disfruta del truco, no trates de averiguar cómo lo hizo, porque entonces la magia, pierde su magia.

      Yo, aunque me considero mago, no conozco todos los secretos de este mundo tan maravilloso y lleno de incógnitas. Y lo cierto es que tampoco quiero conocerlos: yo, al igual que a un niño, me gusta ilusionarme. Ver trucos que no he visto nunca y maravillarme en el clímax del espectáculo.

      Pero lo cierto es que muchas veces ya sé cuál es el secreto que se encuentra detrás del milagro que ven todos los de mi alrededor. Eso no quiere decir que no me merezca la pena quedarme a ver a ese mago perpetrar el prodigio. ¡Claro que sí!

    Cada mago tiene su propia presentación del efecto. Unos enfocan un truco por un lado cómico, otros prefieren considerarlo un milagro y tratarlo como tal, mientras que otros fingen equivocarse y sorprenderse ellos mismos al ver lo que ocurre.

     Con esto quiero decir qua nadie tiene una excusa para no poder disfrutar de un buen juego de magia. Siempre veremos algo distinto que, como dije al principio, puede dibujar una sonrisa en nuestros labios. Eso es la magia”.

                                                                                  Diego Prendes Fernández

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 Un niño hace sonreír a otro niño. Diego Prendes, Salón de Actos de la Arena, 2004.

El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega.

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También en un 23 de abril nacieron o murieron otros escritores eminentes como Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo.

 

            Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.

 

 La idea de esta celebración partió de Cataluña, donde en este día es tradicional regalar una rosa al comprador de un libro.

 

 

 

Para celebrarlo leamos juntos unos fragmentos de la obra cumbre de Cervantes: Don Quijote de La Mancha.

 

“En efecto, rematado ya su juicio, tuvo el más extraño pensamiento, y

fue que le pareció conveniente y necesario, hacerse caballero andante

e irse por todo el mundo con sus armas y caballo a buscar lasquijote2

aventuras y a ejercitarse en todo aquello que él había leído que los

caballeros andantes se ejercitaban. Y lo primero que hizo fue limpiar

y arreglar unas armas que habían sido de sus bisabuelos.

 

Fue luego a ver su rocín. Cuatro días se le pasaron en imaginar qué

nombre le pondría; porque -según él pensaba- no era razón que

caballo de caballero tan famoso, y tan bueno como él, estuviese sin

nombre conocido y así, después de muchos nombres que formó, borró

y quitó, añadió, deshizo y tornó a hacer en su memoria e imaginación,

al fin le llamó «Rocinante», nombre, a su parecer, alto, sonoro y

significativo”

Don Quijote de La Mancha , Capítulo I

 

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“La libertad, Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los cielos. Con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar encubre”.

Don Quijote de La Mancha. II, Cap 58

La lectura es un placer, por eso, hemos organizado en la clase de Lengua y Literatura de 4º de ESO, una actividad que os anime a todos a disfrutar de ella.

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Gloria Sagasta se ha acercado a nuestras aulas para comentarnos sus experiencias con la lectura.

 

Miguel Alonso, alumno de 4º de ESO, nos cuenta su experiencia:

 “El pasado día 14 de abril, recibimos en nuestra clase de lengua a una animadora a la lectura.

 

Su nombre era Gloria. La primera cosa que nos enseñó fue qué era la lectura y cómo ésta no tenia que ser directamente el leer un libro, sino que,  es algo más: entender aquello que está escrito en un cómic, en un libro, en un vídeo juego… y como se adapta a los nuevos soportes digitales.

            También nos contó sus experiencias a través de la lectura del  mundo y de  ciudades como Berlín.

 

Gloria  nos contó unas historias cortas que en mi opinión estuvieron entretenidas.

 

            Pero, lo más importante de este taller fue que nos resultó dinámico y divertido y nos animó un poco mas a adentrarnos en la lectura como medio de diversión”.

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